Маршрут выходного дня

Вот и отшумела золотая осень, поредели кроны деревьев, избавились от своего пестрого наряда. Сентябрь был теплый и красивый, октябрь – прохладный и дождливый, а ноябрь встретил нас первыми морозами. И как только на улице похолодало, многие птички засуетились, как будто их кто-то напугал. Да нет, пугать никто не пугал. Вот только дождики да морозы не всем птицам по душе. Пришла пора некоторым из них улетать в теплые края. Раньше всех от нас улетают стрижи и ласточки, в сентябре отбывают грачи, скворцы, кукушки, а к ноябрю покидают все перелетные птицы. Но улетают от нас одни пернатые, а с нами остаются другие. И это, дорогие родители, прекрасный повод, провести с ребенком очередные выходные вместе и поговорить про зимующих птиц, а конкретно про синичку. Ведь 12 ноября отмечается Синичкин день и это повод вспомнить про эту замечательную птицу.

В основе Синичкиного дня лежит русский народный праздник Зиновий - синичник, который назван так в память святого великомученика Зиновия покровителя зимующих птиц. Люди заметили, что глубокой осенью – 12 ноября птицы собираются стайками, словно на праздник слетаются эти пёстрые и нарядные птицы из лесов прилетают в деревни и города на зимовку. Поэтому, именно этот день считается днём встречи зимующих птиц. Люди готовили кормушки, читали стихи про птиц, загадывали загадки, играли и просто любовались зимними птахами.

Почему именно Синичкин день? Да потому, что синица для Руси и Беларуси - Божья птица. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали: если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба, то будет в доме достаток. В народе говорили: «Невелика птичка синичка, а свой праздник знает».

Синица — одна из самых известных птиц в нашей стране. Свое название она получила не из-за цвета перьев на спине, как думают многие, а благодаря пению, напоминающему звучание колокольчика: «синь-зинь». Синицы обычно селятся поближе к жилым домам, хотя и не любят тесных контактов с людьми, предпочитая держаться на расстоянии и еду брать из кормушки, а не из рук.

         Гуляя с ребенком в ближайшем парке или сквере, поиграйте с ребенком в игру: «Угадай птицу по голосу». Цель игры: активизация слухового восприятия детей, развитие умения узнавать птиц родного края по характерным звукам и называть из.

Если птиц не слышно, устройте с ребенком «Птичий концерт» самостоятельно. Дайте ребенку название птицы, а ребенок озвучит, как эта птица поёт. Например:

• Синицы – синь – зинь
  • Совы - ух, ух, ух
  • Воробьи - чик- чирик
  • Ворона – кар – кар
  • Дятел – тррр – тррр
  • Снегирь – дю – дю – дю
  • Клёст – цок – цок – цок
  • Свиристель – тюр –тюр – тюр

Гуляя по парку или наблюдая за птицей из окна, расскажите ребенку интересные факты о синице:

- за сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз (до 60 раз в час);

- без дополнительной подкормки человеком из 10 синиц к весне выживают только две;

- зимой основу питания синицы составляют семена и яйца бабочек, а весной - семена и жуки;

 - лесных птиц, в том числе и синиц, нельзя кормить чёрным хлебом;

- охотнее всего синицы берут с кормушек семянки подсолнечника, тыквы, зерна гречихи и несолёное сало;

 - синицы -птицы лесные, они плохо себя чувствуют в неволе; 

-летом среднестатистическая синица за день поедает 300-400 гусениц, то есть съедает за день пищи столько же, сколько весит сама;

 -синица, взяв семечко (например, подсолнечника), не пытается его очистить. Вместо этого, прижав семянку лапкой к ветке, птица ловко пробивает её клювом и выклёвывает мякоть. Причём даже если в лапке окажется уже расколотое пополам семечко, она все равно будет упорно отщипывать кусочки мякоти, вместо того чтобы проглотить всё целиком;

- синицы легко поддаются приручению и отличаются доверчивостью.

Набравшись терпения, можно покормить даже вполне «диких» синиц в лесу или парке с ладони. 

- если вы хотите, чтобы зимним утром вас будил бодрый перезвон синиц, повесьте перед окном своей спальни кормушку, или разбросайте корм прямо на балконе;

- название"синица" произошло не от синевы оперения этих птиц. А имя своё птицы получили за звонкие песни, напоминающие перезвон колокольчика: "синь-зинь!";

  - у большой синицы много разных названий. За ловкие прыжки по веткам зовут её "кузнечиком", за размеры - "большаком", ну а за звонкую песню - на иностранный манер - "зинзивером".

С Синичкиного дня, с приходом первых холодов, было принято подкармливать птиц, заботиться о них. «Подкорми птиц зимою — послужат тебе весною», говорили наши дедушки и бабушки, имея в виду, что пернатые, спасенные от голода зимой, помогут уберечь грядущий урожай от насекомых-вредителей.

         В этот день люди укрепляют на деревьях кормушки, рассыпают семечки и зернышки, вешают за окно кусочки сала. Зимой, в отсутствие насекомых, синички едят все — не только сало, но и семечки подсолнуха, крупу, семена растений. Куски хлеба и остатки сладостей, вопреки распространенному стереотипу, птицам нельзя из-за особенностей пищеварения. От неподходящих угощений синицы могут тяжело заболеть и погибнуть.

         По народным приметам, именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетали из лесов ближе к человеческому жилью и ждали помощи от людей. Наши предки замечали приметы: если птицы целыми стайками появлялись у дома, значит, вот-вот грянут морозы. А предсказывали погоду по особым приметам: если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду.

         Природа не наделила синиц способностями добывать себе пищу как угодно и где угодно, поэтому подкормка синиц – важнейшее дело. Другие пернатые – воробьи, голуби, вороны – могут как-то выживать во время зимней стужи, добывая себе пропитание на земле, на свалках, а синицам помощь человека жизненно необходима.

         Предложите ребенку сделать вариант съедобной кормушки для птиц. Ведь у такой кормушки ряд преимуществ:  при ее изготовлении не используют искусственные материалы, способные выделять вредные вещества, на полностью съедобная, экологически чистая (на ветках деревьев не остаётся ни пластиковых бутылок, ни коробок, ни пакетов), если вдруг такую кормушку ветром сорвёт с ветки дерева или куста, она останется на снегу, будет съедена птицами, многие кормушки, сделанные из дерева, картона могут отпугнуть птиц, а съедобная кормушка привлечёт внимание птиц, так как она небольшого размера и на ней четко видны зёрнышки.

         Важно правильно подобрать рецепт съедобной кормушки для птиц, ведь пернатые едят не все пищевые продукты. В список подходящих ингредиентов можно включить:

- самое любимое лакомством для птиц - зерновые смеси. В составе желательно наличие пшеницы, пшена, ячменя, овса. Зерновая смесь дешевле магазинных очищенных круп, всегда имеется в свободной продаже на рынке;

- очень по душе синичкам приходится сало. Важно знать, что сало можно подвешивать только несоленое;

- крупы являются хорошим ингредиентом, но стоят дороже. Вдобавок это должно быть именно дробленое зерно, в том числе и кукуруза. Хлопья птицы клюют с неохотой или вообще не едят;

- хлебобулочные изделия и крошки от них птицы едят с удовольствием, но пользы от такого корма мало. Продукт дают в ограниченном количестве, выпеченный только на основе пшеничной муки;

- зерна подсолнуха птицам дают не много. Семечки содержат много маслянистых веществ, вредных для организма пернатых;

- ингредиентами съедобной кормушки являются доступные овощи и фрукты, например, морковь, яблоко.

         Важно! Для корма птицам подходят только сырые семена подсолнуха.

         Важно! Зерно птицам дают необработанное. Шелуха содержит большое количество витаминов, вдобавок пернатые развивают свои клювы, добывая ядрышки из оболочки.

Нам понадобятся: зерна, крупа, кусочки сухофруктов, вяленых ягод, тыквенные семечки, хлеб, яблоко, мука, вода, формочки для выпекания, прочная нитка, трубочки для коктейля и, конечно, хорошее настроение.

         Для 1 вариант замешиваем тесто из муки и воды. Оно не должно быть слишком густым. Далее добавляем зерна, семечки, сухофрукты. Аккуратно перемешиваем и раскладываем по формочкам. Важно не делать изделие слишком высоким, достаточно 0,5 – 1 см.  Вставляем кусочек трубочки в место, где предполагаем сделать отверстие для нитки, чтобы при выпекании оно не затянулось. Если нет трубочки, то можно сделать отверстие немного большего размера. Выкладываем наше угощение на противень, застланный пергаментом, и отправляем в духовой шкаф примерно на 5 минут при температуре 180 градусов. Этого будет достаточно, чтобы печенька запеклась, но полезные вещества при этом не пострадали.

         Пока первые варианты угощения выпекаются, мы успеем сделать кормушку на основе хлебного мякиша. Вариант 2. Для этого зальем хлеб теплой водой, тщательно перемешаем до состояния кашицы, добавляем свиной жир для большей питательности, кусочки яблока, ягоды боярышника, кукурузную муку. Вымешиваем, раскладываем по формочкам и убираем в морозилку, либо выносим на улицу.

В это время печенье уже подпеклось и можно, после остывания, приступать к завершающему этапу. Необходимо продеть нитку в отверстие и развешать готовые изделия на ветви деревьев.

С замороженными вкусняшками поступаем точно также. Продеваем нитку и вывешиваем. Зимнее лакомство готово!

Помните! При изготовлении кормушки за основу берут два правила: использовать только съедобные и полезные ингредиенты, а количества корма должно хватать не более чем на сутки. Большие заправки не нужны, особенно, если съедобной кормушкой является выпечка. В сырую погоду такой корм быстро раскисает, плесневеет или разваливается на куски и падает в грязь на землю.

Делая кормушку, спросите у ребенка:

- Почему люди заботятся о птицах зимой?
- Что они для этого делают?
- Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям?

Выучите с ребенком стихотворение:

Отдохнут пускай игрушки.

Мы морозным зимним днем

С папой сделаем кормушку

И повесим за окном.

Нелегко зимою птицам,

Им в морозы много бед.

Ждем вас, милые синицы,

Прилетайте на обед.

Мы насыплем вам пшеницы

И чего-нибудь еще. 

Прилетайте к нам, синицы, с вами очень хорошо! (В. Гвоздев)

Птицы – наши друзья! А друзей надо беречь!

А для Вас, дорогие родители, это очередная возможность провести время с ребенком ВМЕСТЕ!

Наступила осень. Ушли жаркие деньки. Однако это не значит, что ваши прогулки с ребенком будут менее интересными. 

Предлагаем Вам посетить в ближайшие выходные наш городской парк.

         В городе Барановичи есть несколько парков: двое из них имеют конкретное название, а один с начала основания называется "Старый парк". И по факту это и есть самый старый парк в городе Барановичи.

Адрес: ул. Комсомольская

 Начните прогулку с загадки:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Ты ответишь: «Это...» (осень)

Золотая осень приглашает нас на прогулку в парк.

Напомните себе и детям, что в парке мы гости.

Правила поведения в природе:

* «Не шуметь, иначе царство растений испугается, затаится и ни одного чуда не покажет»

* «Не сорить»

* «Не ломать веточек, не рвать ни листочка, ни травинки, ни цветочка».

         Старый парк находится недалеко от центра города, неспешным шагом можно за 15 минут. Парк находится между автобусными остановками "Мясокомбинат" и "Стройтрест".

         Вход в Старый парк смотрит прямо на здание водоканала.

Начиная с теплой весны и заканчивая ранней осенью в парке всегда слышно веселое чириканье. В парке установлены информационные стенды с познавательными статьями о птицах, живущих в парке.

Предложите детям д/игру «ПТИЦЫ НАШЕГО КРАЯ»

Цель: Формирование обобщённых представлений у детей о птицах нашего края, их повадках, внешнем виде, питании, местах обитания, зимующих и перелётных птицах.

Задачи: развивать умение узнавать птиц по внешнему виду и находить их на фотографиях; воспитывать любовь к природе родного края.

Варианты игр:

«НАЙДИ ПО ОПИСАНИЮ»

Взрослый описывает птицу: внешний вид, особенности образа жизни, некоторые повадки и т.п. Ребёнок находит птицу на фотографий.

«ОПИШИ, А МЫ ОТГАДАЕМ»

Ребёнок может описать птицу или назвать несколько отличительных признаков, не говоря название птицы. Взрослый называет эту птицу.

«ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ»

Детям предлагаются картинки с изображениями перелётных и зимующих птиц. На одну сторону магнитной доски с помощью магнитов они прикрепляют перелётных, а на другую зимующих птиц.

Территория парка вся в деревьях: здесь растут и лиственные, и хвойные. Сосен больше именно в глубине парка, там и воздух уже совсем другой, более характерный для сосновых полос. Первый городской парк был разбит в 1989 году посреди соснового леса. Между деревьев петляли экологические тропы, а на поляне располагался детский замок, построенный из песчаника. Игровой комплекс состоял из круглых башен, стен и ворот с подвесным мостом. До нашего времени сохранился только детский замок, который по-прежнему привлекает множество детей и их родителей.

Шагая по аллее парка, прочитайте детям стихотворение про осенний парк.

Иду по маленькой дорожке,
Утопают в листьях ножки.
Сверху падают, летят
И шуршат, шуршат, шуршат…

Клён, как спелый апельсин.
И такой он не один.
Рябина гроздьями алеет,
А рядом дуб её жалеет.

Берёзка пряди осветлила
И красотою вяз смутила.
А ива плачет над рекой
Воды касаясь веточкой-щекой.   Ольга Наумова

Спросите у ребенка, про какие деревья говорилось в стихотворении. Предложите найти эти в деревья в парке. Расскажите про деревья, которые вы встречаете в парке более подробно.

Ель похожа на пирамидку, все ветви у нее покрыты иголками, растущими вместо листьев; они короткие, острые, колются, темно-зеленого цвета. Иголки у ёлки покрыты плотной кожицей, густо и крепко сидят на ветках, торчат в разные стороны, не опадают, если до них дотронуться. В конце осени деревья остаются без листьев, а ель остается зеленой. На ее веточках вместо листьев – маленькие иголочки, шишки. Она зеленая зимой и летом. А еще елочка пахнет.

Примерные вопросы про деревья на примере березы.

Как нам узнать березу среди других деревьев?

Какого цвета ствол у березы? (Белый с черными пятнами.) 

Какие части березы ты еще знаешь? (Ствол, ветви, корень.) 

Какого цвета ветки? Зачем корень дереву? 

Какого цвета листья березы осенью? 

Какого цвета они были летом? 

Обратите внимание, какое береза красивое дерево! Оно высокое, стройное. У него тонкий белый ствол, с черными полосками. Гибкие тонкие веточки. Ветер любит прилетать к березке и играть с ее веточками. Веточки гнутся до самой земли, а потом опять выпрямляются. Живет берёза более 100 лет. Она очень любит свет и простор.

Проходя по парку, пусть ребенок называет знакомые ему деревья. 

         Поиграйте в д/игру «С какого дерева листок?»

Цель: формирование представлений   о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека.  

Варианты игры:

1. Подобрать листочки к каждому дереву, назвать дерево и листочек (например: «Это дерево называется берёза, а листочек берёзовый»).
2. Описать дерево и его листья (например: «Это дерево называется дуб. Дуб считают лиственным деревом. Это очень могучее крепкое дерево с широким разветвлённым стволом чаще всего произрастает в лесу. Листья дуба светло-зелёного цвета, гладкие с неровными краями).
3. Найти деревья, у которых есть иголки, назвать их.
4. Назвать особенность каждого дерева (например: на дубе растут жёлуди, черёмуха приносит чёрные ягодки, у берёзы есть серёжки и т. д.).

Игра «Раз, два, три — к дереву беги!»

Цель: закрепление знаний детей о разных видах растений,

Ход игры: ведущий называет деревья. Услышав название, игроки бегут к названым деревьям.

«Я начну, а ты продолжи»

Цель: закрепление знаний о деревьях нашего края.

Ход игры: предложите игрокам продолжить за Вами фразу:

• У дуба желуди, а у сосны… (шишки);
• Береза кудрявая, а сосна… (колючая);

• У рябины листочки, а у сосны… (иголки);

• Осенью береза стоит золотая, а сосна… (зеленая);
• Осина зимой стоит без листьев, а сосна… (в иголках);
• На яблоне растут яблоки, а на дубе… (желуди) и т.д.

Обратите внимание детей, что в парке растут не только деревья, но и кустарники. Спросите у ребенка, чем кустарники похожи и чем отличаются от деревьев. Добивайтесь, чтобы дети строили сложные и распространённые предложения, использовали в речи союзы «чтобы», «потому что».

Остановитесь, посмотрите вокруг. Еще раз восхититесь красотой осенней природы.

Напомните ребенку, что наш парк так выглядит благодаря труду работников коммунального хозяйства города и благодаря тому, что все жители города относятся к парку бережно.

Предложите ребенку собрать гербарий из разноцветных осенних листьев, плоды- шишки, желуди, каштаны и т.д. Из этих даров природы можно сделать красочные осенние поделки.

         В июне 2023 года в Старом парке города Барановичи установили яркий зонтик над лавочкой сразу при входе в парк. Прекрасное место, где можно сделать фотографию на память.

После прогулки:

• побеседуйте с ребёнком об увиденном, спросите, что ему больше всего запомнилось, понравилось; уточните и закрепите представления об увиденном, ответы на возникшие вопросы;
• предложите ребенку самостоятельно нарисовать или сделать аппликацию увиденного в парке;
• сделайте фотоколлаж «Прогулка в парке» и предложите ребёнку рассказать об увиденном бабушкам, дедушкам, друзьям.

         Парк является местом, где можно провести время на природе и насладиться красотой окружающей природы. Он напоминает о традициях и культурном наследии города, а также о важности сохранения и передачи его будущим поколениям.

События прошлого века уходят все дальше в историю, и услышать о Великой Отечественной войне из первых уст сейчас почти невозможно. Подвиги прошлого живут благодаря воспоминаниям. Если не передавать историю своим детям, Великая Отечественная война останется на страницах книг как исторический факт, и не более. Мамы и папы стараются всесторонне развивать детей до школы, давая им знания в самых разных областях. Детям интересно будет узнать о стране, о войне, о подвигах, благодаря которым мы сейчас живем. Родители, бабушки, дедушки, педагоги детских садов должны посвящать детей в эту тему, воспитывать в них любовь к Родине, прививать знание истории с малых лет.

Рекомендуемый возраст ребёнка 4-7 лет.

Содержание беседы с ребёнком по ходу движения по маршруту

1.    Спросите у ребёнка, знает ли он что-нибудь о Великой Отечественной войне.

2.    Расскажите ребенку, что 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории Беларуси, день, который нельзя забыть. В этот далёкий летний день люди занимались обычными делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девочки играли в «дочки — матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что мирную жизнь разрушит война. На нашу Родину напали фашисты, иноземные захватчики. И люди пошли воевать — защищать свою землю. Очень многие солдаты и мирные жители погибли в ВОВ.

 3.    Поинтересуйтесь у ребёнка: «Что и где ты слышал о войне? Как ты думаешь, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).

4.    Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память»,«помнить»). Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события,чтобы люди помнили этих героев, на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).

5.    Спросите у ребенка: «А в нашем городе есть памятники воинам ВОВ?».

Памятник матери

На улице Профессиональной, в 4,5 км от центра города, расположена скульптура «Скорбящая мать». Скульптура создана в середине 70-х гг. прошлого столетия. Она посвящена убитым и замученным пленным в тюрьме города Барановичи. У стены с зарешёченным окном – скульптурное изображение женщины-матери, скорбящей о 31 тысяче своих сынов, погибших здесь от холода, голода, болезней, непосильного каторжного труда.

Во времена ВОВ, в Белоруссии, было уничтожено больше 25 тыс. человек, из которых несколько тысяч погибли голодной смертью или от холода. Памятник олицетворяет горе матери, которая уже никогда не увидит своего ребенка.

Памятник Освобождения.

Смешанные чувства переживаем мы ещё у одного монумента, связанного с войной, - Памятника Освобождения. И скорбь по проводу неисчислимых потерь, понесённых нашим народом в годы Великой Отечественной войны. И гордость за страну, народ которой вынес все её тяготы и лишения и победил.

           …Будто языки пламени, устремлено ввысь застывшее в бронзе полотнище развевающегося знамени. Внизу – барельефное изображение воина, Вечный огонь и плиты с надписями на белорусском и русском языках: «Доблестным воинам Красной Армии и партизанам, 8 июля 1944 года освободившим Барановичи от немецко-фашистских захватчиков. Вечно благодарные жители города». В ансамбль входят мемориальные плиты, посвящённые воинским частям, удостоенным почётного наименования «Барановичских» и награждённым орденами за активное участие в освобождении города от немецко-фашистских захватчиков.

           …Барановичская область была освобождена в июле 1944 года в ходе наступательной операции «Багратион». 8 июля войска 1-го Белорусского фронта под командованием Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского освободили областной центр. Овладение Барановичами, важным железнодорожным узлом и мощным укреплённым районом обороны немцев, расценивалось советским командованием как крупная победа – 8 июля 1944 года Москва салютовала войскам 1-го Белорусского фронта, овладевшим городом, двадцатью артиллерийскими залпами из двухсот двадцати четырёх орудий. 28 воинским частям и соединениям, отличившимся в боях, было присвоено почётное наименование «Барановичских», 18 частей были награждены орденами, тысячи солдат, офицеров и генералов были награждены орденами и медалями, получили благодарности Верховного Главнокомандующего.

           Жители города свято хранят память об участниках освобождения Барановичей. Имена многих из них – Г.К. Жукова, К.К. Рокоссовского, И.П. Лисина, И.Л. Рогули, И.И. Санковского, А.Г. Фроленкова – увековечены в названиях улиц, в их честь установлены мемориальные доски…

Этот памятник напоминает о подвиге советских воинов и партизан, которые освободили Барановичи от фашистской оккупации и оставили свой след в истории города.

Сюда приходят жители и гости города и, приносят цветы, возлагают венки, здесь стоят школьники в почетном карауле. Люди разных возрастов и национальностей хранят в своем сердце память о тех, кто не вернулся с войны. Вечный огонь зажжен 1 февраля 1963 года.

Прочтите стихотворение:
Над могилой в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко,
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвел на нем
Жарким пламенным огнем.

Мир солдаты защищали,
Жизнь они за нас отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них. (Д. Чибисова)

Расскажите ребенку, что у памятника ведут себя тихо, кладут цветы у подножия огня, мужчины и мальчики снимают головные уборы, стоят некоторое время молча, склонив голову и тихо отходят.

Памятник славному нашему земляку, первому гражданину страны, удостоенному звания дважды Героя Советского Союза, Сергею Ивановичу Грицевцу, установлен в г. Барановичи по улице Комсомольской у молодого парка. Сергей Иванович награждён медалью «Золотая Звезда» за подвиги, проявленные в боях за независимость Испании. Всего 100 дней воевал в небе и за это время лично обрушил на землю 30 истребителей и бомбардировщиков противника. Вторую медаль «Золотая Звезда» получил за спасение своего командира полка, самолёт которого был подбит на вражеской территории в Монголии.

Погиб Сергей Иванович Грицевец 16 сентября 1939 года при исполнении служебных обязанностей.

Его именем названы улицы в Барановичах, Минске и Москве. В Барановичах С. И. Грицевцу установлен памятник (скульптор народный художник БССР З. И. Азгур).

И, наконец, последние из порождённых памятью о войне – памятные знаки в честь воинов-автомобилистов, артиллеристов и партизан Барановичского партизанского соединения.

Наиболее ранний из них – автомобиль ЗИС-5 на постаменте – был открыт в сквере на углу улиц Тельмана и Циолковского в 1985 году. Этот памятник – благодарность горожан воинам 18-й автомобильной бригады, принимавшей участие в освобождении города и удостоенной почётного наименования «Барановичская».Автомобиль «ЗИС – 5» прошёл много фронтовых дорог.

Памятник воинам – артиллеристам

Орудием, производимым в огромных количествах, используемым Красной Армией и как полевое, и как противотанковое, была 76,2 мм пушка ЗИС-3 образца 1942 года. Конечно же, это наиболее массовое орудие периода Великой Отечественной войны в большой мере обеспечило успешное проведение операции по освобождению города. И не удивительно, что именно эта пушка стала основным элементом памятного знака в честь артиллеристов, участников этой операции.

Открытие памятника состоялось 8 июля 2004 года.

Монумент артиллеристам установили на территории микрорайона Третьяки-2, на улице под названием Брестская. В качестве памятника установлена артиллерийская установка времен ВОВ. Это противотанковое орудие образца 1942 г. калибром 76 мм.

Памятный знак в честь партизан Барановичского партизанского соединения был открыт 8 июля 2003 года. 

  Барановичское партизанское соединение было создано в апреле 1943 года на основе партизанских формирований, действовавших в центральных и северных районах области. Поначалу насчитывало около трёх с половиной тысяч человек. К июлю 1944 года превратилось в грозную силу, наносящую большой урон оккупантам, – более двадцати двух тысяч бойцов насчитывалось в двадцати шести бригадах и одиннадцати отдельных отрядах, входивших в состав соединения.

 Все впечатления, полученные после посещения памятных мест города, отобразите в совместном творчестве.

А если Вы уже успели посетить все памятные места нашего города, длинные выходные – повод наконец-то устроить себе путешествие. Теперь-то уж точно хватит времени и отдохнуть, и по родной Беларуси покататься! Куда именно ехать? Предлагаем продолжить знакомить детей с памятными местами, но уже за пределами города Барановичи и посетить с ребенком -Курган Славы.

На подъезде к Минску, недалеко от аэропорта, на магистрали М2, трудно не заметить величественный мемориальный комплекс «Курган Славы». Сюда же можно добраться и на городском автобусе, и на маршрутке, которая регулярно ходит в город Жодино от ж/д вокзала.

Расположение: 21-й километр автомагистрали Минск-Москва, Смолевичский район

Расстояние: 21 км от Минска

Координаты: 54.018611, 27.898333

За этот марафон по ступенькам дети и любят Курган Славы. А еще – за танки и военные машины у подножия кургана, где можно сфотографироваться с легендарным штурмовиком ИЛ-2!

Между всеми этими делами напомните маленьким исследователям историю этого места. Подсказываем: в 1944 году в этих местах случился «Минский котел» – советские войска окружили и разбили 105-тысячную немецкую армию во время операции «Багратион». Это событие переломило ход войны. Впоследствии на месте сражения возвели этот 71-метровый мемориал – столько составляет высота от подножия до кончика штыка, его венчает 4 штыка, каждый из которых символизирует 1-й, 2-й и 3-й Белорусский и 1-й Прибалтийский фронт, которые мужественно, с самоотдачей, сражались за освобождение Беларуси. А на кольце, которое опоясывает штыки, выложена мозаика: «Армии Советской, Армии-освободительнице – слава!»

В память о героизме советских войск с 1966 по 1969 шло возведение кургана: многие люди, в память о погибших, приносили сюда горсти земли. Вход – бесплатно.

Историко-культурный комплекс «Линия Сталина»

Столько боевой техники и авиации сразу в одном месте вы не увидите больше нигде в Беларуси.

Расположение: 31-й км трассы Минск-Молодечно

Расстояние: 25 км от Минска

Координаты: 54.058117, 27.296967

Историко-культурный комплекс «Линия Сталина» исторический комплекс на территории Беларуси, на основе восстановленных фортификационных сооружений Минского укрепрайона. «Линии Сталина», построенных для обороны от возможных ударов со стороны Польши как одного из предполагаемых военных противников СССР в 1930-е годы и в первые дни Великой Отечественной войны ставших одним из факторов срыва гитлеровской военной наступательной операции «Барбаросса».

На этих 30 гектарах есть все – окопы и ДОТы, баллистические ракеты, зенитно-ракетные комплексы, невероятное количество самых разных танков, штурмовики, бомбардировщики, истребители... Есть инженерная техника – например, танковые мостоукладчики и котлованные машины. Во время экскурсии можно узнать, как строили дороги для боевой техники и как эти немаленькие машины прятали от противника.

В экспозицию «Наш бронепоезд» входит не только бронепоезд и броневагоны, но и перрон со станцией, лесопилка, переезд с будкой смотрителя – все как в военных реалиях и все в свободном доступе. Для дошкольников –  бесплатно.

Архитектурно-скульптурный комплекс «Минск – город-герой»

Стела «Минск – город-герой», возведенная в 1985 году в честь 40-летия Великой Победы, сегодня входит в грандиозный ансамбль Музея истории Великой Отечественной войны.

В 1974 году Минск получил звание Города-героя за мужество и отвагу его жителей во время фашистской оккупации, которая продолжалась 1100 дней и ночей.

Венчает 45-метровый обелиск Звезда Героя, а у подножия выгравирован текст о присвоении городу почетного звания.

Дополняет ансамбль бронзовая скульптура женщины с высоко поднятыми фанфарами – символ Родины-матери.

В наши дни у стелы «Минск – город-герой» проходят грандиозный военный парад и шествие в главный государственный праздник – День Независимости.

Минский укрепрайон (Минская область)

Укреплённый район, укрепрайон — район местности, оборудованный в инженерном отношении для обороны.

Минско-Слуцкий (именно так звучит полное название) укрепленный район начали строить в 1932-ом, когда в стране уже стояло два укрепрайона. Минскому уделили особое внимание, ведь он защищал столицу: построили более 320 сооружений, которые растянулись более чем на 100 километров. Планировалось, что весь комплекс будет защищать от польских нападений, но ситуация изменилась: пришлось сдерживать фашистскую атаку, к которой укрепрайон не был готов – как раз был подписан указ о его консервации.

Только два процента строений на данный момент восстановлены – остальные в заброшенном состоянии. Большая часть сооружений – это пулеметные и артиллерийские ДОТы. Чтобы разглядеть все, обрати внимание на карту. А если хочешь остановиться на чем-то одном, то всего в 25 километрах от столицы находится батальонной район «VI», в его состав входят почти все типы сооружений, построенные в тот период. Они разбросаны между разных деревень, стартовый населенный пункт – Мацки, оттуда двигай в Динаровичи, Путники, Лумшино и дальше по линии.

Желаем вам приятно и познавательно провести время!

О безопасности мы говорим много и часто. Пытаемся предположить и проиграть ситуации, которые могут случиться с нами или с нашими детьми.         Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать – это популярное выражение, означающее, что впечатление от увиденного гораздо сильнее и воспринимается лучше, чем от много раз услышанного. Поэтому сейчас мы приглашаем Вас виртуально посетить Минский Образовательный центр безопасности жизнедеятельности МЧС.

         Где находится?

         Адрес музея: г. Минск, ул. Олешева, 2.

         Попасть в музей на экскурсию можно по предварительной записи. Как правило, экскурсий очень много, поэтому лучше заранее бронировать время.

Образовательный центр МЧС представляет собой 3-этажное здание, где располагается более 30 интерактивных площадок по транспортной безопасности, безопасности при чрезвычайных ситуациях, гражданской обороны, пожарной и экологической безопасности, а также криминальной безопасности, здорового образа жизни и опасных метеорологических явлений, атомной и радиационной безопасности, промышленной безопасности.

Обучение проходит в игровой форме: участников экскурсии погружают в среду, имитирующую ЧС. Обычно дети в восторге от такого формата обучения, но даже взрослые участники экскурсии смогут сделать для себя немало удивительных открытий!

На первом этаже - просторный холл, в котором есть стойка администратора, раздевалка, небольшая зона для ожидания и даже небольшой "аттракцион" для взрослых.Почему для взрослых? Потому что детей младше 10 лет и ниже 140 см туда не пускают. С виду, это был просто автомобиль, но сев в который, и запустив программу, можно "прочувствовать", что происходит при автомобильной аварии и переворачивании машины.

На проезжей части научат взрослых и детей смотреть по сторонам. Даже соблюдая правила безопасности, нельзя быть на 100 % уверенным в других участниках дорожного движения.

         Пешеходный переход, дорожныйзнак «Берегись автомобиля» и красный сигнал светофора — никакого отличия от обычного перекрестка в городе. Подвоха нигде не ожидаем, но, как и в жизни, беда настигает неожиданно. Здесь и авария на дороге, и сосульки на крышах, и скользкие ступеньки — все говорит о том, что нужно быть внимательным в любой ситуации.

         Люди не видят предупреждающие знаки, открытые колодцы и оградительные ленты. Нужно смотреть по сторонам и все замечать, обходить стороной. Не пользоваться мобильными телефонами и наушниками, которые отвлекают внимание.

         В это же время экскурсовод в игровой форме проверит детей на знание правил дорожного движения. Проговорит, когда и кому нельзя садиться за руль автомобиля.

Дальше вы попадете на вокзал, в зал ожидания, в котором также будут разыграны разные случаи (например, покинутая сумка, что с ней делать, как вести, куда обратиться). На скамейке стоит обычный рюкзак, из которого заманчиво выглядывает крупная денежная купюра. В повседневной жизни каждый из нас в последнюю очередь подумает, что он может кому-то навредить. Но когда вспоминается теракт, произошедший в апреле 2011 г. в столичном метрополитене, становится не смешно. Инспектор напомнит: обращайте внимание на бесхозные вещи и незамедлительно сообщайте о них сотрудникам милиции.

         Следующая экспозиция - салон поезда (самолёта). Пристегнул ремни, а дальше в движение будут приведены сидения, тем самым инсценировав резкое движение и торможение,что, поверьте, вызовет бурную реакцию у детей. Выходить из вагона (салона) Вам предложат по аварийному выходу, к которому приделан трап, как в самолете. Чтобы попасть дальше, нужно будет съехать по нему вниз.

Затем Вы попадете на железнодорожный переезд, где вспомните правила поведения на железной дороге и изучите правила ее пересечения.

После этого, Вы попадете на площадку, демонстрирующую толпу и давку.

Пройти эту зону с работающими манекенами разрешается только взрослым. Детям до 10 лет этот "аттракцион" недоступен по соображениям безопасности. Экскурсовод приводит в движение висящие манекены-груши. В зависимости от уровня интенсивности, оказавшись внутри, можно представить и прочувствовать, каково быть в быстро движущейся толпе, которая несется со скоростью и не позволяет допустить ошибку, остановившись или случайно упав.

Следующая площадка - это зона с демонстрацией землетрясения. Представляет собой небольшую комнату. Опять же только взрослым разрешается пройти в нее и прочувствовать, как будет ощущаться землетрясение в разные баллы.

Дальше Вы увидите площадку с последствиями автомобильных аварий.

Затем Вам предложат посетить в комнату, демонстрирующую последствия пожара в помещении.

А вот вы знаете, когда нужно вызывать пожарных? Ответ, если очаг возгорания больше, чем футбольный мяч. Это полезно знать и взрослым.

         Будет смоделирована ситуация вызова пожарных. На экране пожар, нужно вызвать их, отвечать на вопросы, которые задаёт диспетчер и не паниковать. КАК ТОЛЬКО НАЗВАН АДРЕС, РАСЧЁТ ПОЖАРНЫХ ВЫЕЗЖАЕТ, всю остальную уточняющую информацию диспетчер передаёт уже в пути.

         Ещё научат детей пользоваться огнетушителем, не на словах, а на самом деле будут тушить пожары.

         Затем Вам предложат пройти небольшой "квест": пройти по задымленному помещению-лабиринту в темноте. Перед началом "прохода" экскурсовод уточнит, что прохождение запрещено тем, у кого есть панические атаки, сердечникам и тем, у кого есть аллергические реакции на определенные вещества.

         Как предлагается прохождение в лабиринте?

         Детей выстраивают в цепочку друг за другом. Спереди идет один взрослый, в конце - второй. Дети одной рукой держатся за плечо впереди идущего, второй рукой - закрывают нос и рот от дыма.Свет в лабиринте не горит. Само помещение задымлено (дым искусственный). Сверху лишь горят таблички "Выход" с указательной стрелкой. Некоторые стрелки могут показывать неправильное направление. Что иногда встречается при неправильном размещении аварийных выходов в помещениях. И это задумано, чтобы прочувствовать и такой вариант событий.

         После такой напряженной обстановки экскурсовод предложит пройти в зоны с более спокойной обстановкой.Например, в зону, имитирующую лес: в ней поют птички, есть зона с водой, что действительно действует успокаивающе.

         Но в лесу также могут быть опасности. И одним из может быть висящее "гнездо" ос, которое вибрирует и издает характерное жужжание.

В этом помещении есть пеньки, на которых детям разрешат передохнуть, а затем и посмотреть мультфильмы про правила поведения в лесу.

         Завершит экскурсию домашняя обстановка: небольшая двухкомнатная квартира.

В каждой комнате, которой есть ошибки, связанные с безопасностью. Детям предложат их найти и исправить.

         По завершению экскурсии всем желающим можно приобрести сувениры: магниты, блокноты с логотипом.

         Центр безопасности МЧС создан, чтобы на примере показать, как действовать в экстренных ситуациях и как их избежать. Формат больше рассчитан на детей, ведь у них нет большого жизненного опыта и практических навыков, но порой и взрослые допускают ошибки.Цель созданного центра - обучать население способам защиты и действиям в чрезвычайных ситуациях. А мы знаем, что безопасность детей - это национальная безопасностьбудущего страны.

         Адрес: ул. Олешева 2, Минск

         Телефон: 8 017 269-70-60

         Часы работы: ежедневно с 09:00 до 18:00.

         Выходной: суббота, воскресенье

         Много впечатлений и эмоций оставит Образовательный центр безопасности МЧС у гостей и минчан.  А после его посещения не забудьте обсудить все со своими детьми.

И это замечательный повод прогуляться с ребенком по городу, показать уникальный памятник самой привычной птичке наших городов - воробью.

Памятник находится в самом центре нашего любимого города, на небольшой площади перед кинотеатром "Октябрь", на пересечении улицы с обычным названием – улица Ленина, с улицей с необычным названием - бульваром Хейнола (это финский город-побратим Барановичей).

Инициатива увековечить воробья в металле принадлежит местному горисполкому и общественной организации "Охрана птиц Беларуси". Памятник состоит из пьедестала высотой в полтора метра, и самой птицы, увеличенной в размере в несколько раз. Памятник выполнен из бронзы,непосредственным автором стал местный скульптор Станислав Целюк.

Памятник был установлен осенью 2003 года в рамках национальной компании "Домовый воробей – птица 2003 года". Об этом повествует надпись на пьедестале: "2003 год – год вераб’ядамавога. Да вас я назаўсёдыпрыляцеў. Не вырайвабіць, а Радзіма" ("2003 год — год воробья домашнего. К вам я навсегда прилетел. Не дальние страны манят перелетного воробья, а Отечество").

Жители города утверждают, что городским властям таким оригинальным способом удалось декорировать металлическую полутораметровую трубу, почему-то торчащую посреди главной площади Барановичей. Бронзовый воробей действительно сидит на трубе.

      Это оригинальное решение настолько полюбилось нашимгорожанам, что они стали считать памятник Воробью своим городским талисманом. Сюда приходят школьники перед экзаменами и некоторые суеверные люди. Считается, что, если погладить бронзовое тельце, это принесет удачу. У барановичских выпускников появилась хорошая традиция. В день последнего звонка они приходят к скульптуре, и, прикасаясь к маленькому тельцу, загадывают желание... И верят, что оно сбудется...

Нужно обязательно прийти к памятнику с ребенком и загадать желание.

      Кстати...

В некоторых источниках утверждается, что воробей в Барановичах - единственный памятник этой птичке в Беларуси.

Самый первый памятник воробью был установлен вамериканском городе Бостоне. До 1860года в Америке воробьев не было. Их завезли из Англии специально для борьбы с гусеницами. Оказывается, этот пернатый трудяга буквально спас бостонцев от голода, когда на здешних полях появились гусеницы невиданного доселе насекомого. Их было такое множество, что, казалось, земля шевелится. Обжоры съели траву, листья на деревьях и добрались до садов.Вот тут-то и воробьи и показали себя во всей красе. Ловкие птички в два счета расправились с вредителями и тем спасли сады и посевы хлебов. Вот за это благодарные бостонцы и поставили воробью памятник.К сожалению, фотографии его пока найти не удалось.

         Самым "воробьиным" городом в мире считается город Хельм в Германии. Воробей там является символом города. Многочисленные скульптуры выполнены в разных тематических и художественных стилей можно встретить по всюду в городе.

И вот ещё какие интересные факты Вы можете рассказать своему ребёнку.

Самец отличается от самки большим чёрным пятном, которое охватывает зоб, горло, подбородок и верхнюю часть груди. Ещё одно отличие, это тёмно-серый верх головы.

По всему земному шару живёт около 1 миллиарда особей. Это примерно по одному воробушку на каждые восемь человек.

Оказывается, воробьи вовсе не трудоголики. Так, будучи в воздухе, они не могут летать более 15 мин, им обязательно нужен отдых для восстановления сил.

Вес воробья всего от 20 до 35 граммов.

Средняя продолжительность жизни воробьев от 9 до 21 месяца. Встречались такие особи, которые жили и по 9, и по 11 лет.

Воробей откладывает по 4-10 яиц, но чаще всего 5-7 яиц белого цвета, слегка побуревших, с красными пятнами и крапинками насиживание занимает 11—13 суток.

Птенцы, дней через 10 после появления на свет, вылетают в первый раз из одного гнезда. Птенцов иногда называют желторотиками.

Питаются воробьи в основном семенами. Обожают подсолнечник, коноплю, пшеничные зёрна. Своих птенцов воробьи кормят мясом, бабочками, гусеницами. Выкармливая свой выводок, родители скармливают около 1000 различных насекомых.

Соседство с человеком позволило воробьям продвинуться далеко за пределы первичного ареала,расселившийся по всем континентам и даже за Полярным кругом.

Температура тела воробья равняется — 44 градусам.

У воробьёв глаза построены так, что он видит мир в розоватом свете.

В шее воробья позвонков в два раза больше, чем у жирафа. У жирафа 7 позвонков, а у воробья – 14!

В состояние покоя сердце у этой пернатой птицы бьётся 600-850 раз в мин., а вот уже в полёте достигает отметки в 1000 раз в мин. Поэтому сильный испуг может быть чреват смертельным исходом, потому, что возрастает кровяное давление.

Из-за коротких ножек большинство особей передвигаются по земле прыжками.

Воробьи очень любят купаться, причем не важно в воде, песке или снегу.

Воробей не сможет голодать чуть больше двух суток, так как тратит за день очень много энергии.

Хотя в городе воробьиных семейств еще много, но в последние годы их численность сократилась в два раза. Чтобы привлечь внимание к сохранению видов птиц, которые пока что не являются редкими, 20 марта в Барановичах, как и во всем мире, отмечается День воробья.

      Около памятника в нашем городе всегда людно — дети, мамы с колясками, любознательные прохожие и приезжие туристы... Впечатление от увиденного у каждого остается свое, но главная цель — обратить внимание на природу и беречь ее — глубоко оседает в сознании...

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Какая птица считается символом города Барановичи?
2. Когда отмечается Международный день воробья?
3. Как ты понимаешь выражение «К вам я навсегда прилетел. Не дальние страны манят перелетного воробья, а Отечество".
4. Где установлен самый первый памятник воробью?
5. Почему жители далёкого города Бостона решили установить памятник этой птице?
6. Кого называют желторотиками? Как ты думаешь, почему?
7. Почему воробей передвигается по земле прыжками?
8. Можно ли сказать, что воробей вредная птица? Почему?
9. Может ли воробей долго жить без еды?
10. Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям?

Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны – первый в мире, посвященный самой кровопролитной войне ХХ века, и единственный в Беларуси, созданный в годы фашистской оккупации.

         Музей гостеприимно распахивает свои двери для всех, кто интересуется историей Великой Отечественной и Второй мировой войн. Это крупнейшее национальное хранилище материальных и духовных памятников военной истории/

Площадь нового музея просто огромная — около 15 000 кв. м, на 3300 из которых разместились 11 экспозиционных залов. Тематически их можно разделить на три блока: довоенная жизнь, военный период и послевоенное время. Все залы находятся друг за другом, и гостям музея предоставляется возможность совершить своеобразное путешествие во времени, ощутив атмосферу войны – в этом помогают не только экспонаты и визуальное оформление залов, но и звуковые эффекты. Например, подходя к танкам в одном из залов, можно услышать из-под его недр звуки работы мотора.

         Зал №1. Мир и война.

         В первом зале «Мир и война» расположен вертящийся вокруг своей оси шар, а на стену позади него проецируются различные изображения – от цитат о войне до просто красивых видов. Здесь же можно увидеть знаменитые надписи из Брестской крепости. Зрелище надолго завораживает только вошедших в музей гостей, и покидать его получается с трудом.

Зал №2. "Мир накануне и в первые годы Второй мировой войны"

         Во втором зале излагается жизнь советского народа: начиная с 30-х годов до трагической даты 22 июня 1941 года. Ориентируясь по датам на полу в этом помещении, можно проследить за историческими событиями, которые привели к ней.

На большом экране можно посмотреть различные документальные фильмы, которые отражают дух того времени.

Зал №3. Дорога войны.

         Зал очень большой и просторный.Гремящие танки, истребители над головой и дзоты у проходов, «катюши» – всё расположено здесь. Под потолком висят макеты самолетов.

Зал №4. Начало Великой Отечественной войны. Оборонительные бои в Беларуси летом 1941 г. Смоленское сражение. Битва под Москвой 1941-1942 гг.

         Зал посвящен героизму советского народа в начале войны.

Зал №5. Коренной перелом в ходе войны. Советский тыл.

         Словно кадр какого-то старого фильма про войну.

Суточная норма хлеба жителей блокадного Ленинграда.

Зал №6. Нацистский оккупационный режим на территории Беларуси. 1941 – 1944 гг.

         Уничтожение населения Беларуси немецко-фашистскими оккупантами в годы Великой Отечественной войны. Цифры пугают…

Деревянные колодки советского военнопленного.

На стене висит электронная книга отзывов. Проводя пальцем по сенсорному экрану, посетители могут оставить свою запись.

Зал №7. Партизанское движение и антифашистская подпольная борьба в Беларуси. Участие советских граждан в европейском движении Сопротивления. 1941 – 1945 гг.

         В этом зале экспонаты рассказывают про партизанскую борьбу и антифашистскую подпольную деятельность в тылу противника.

Зал №8. Освобождение Беларуси. Разгром фашистской Германии, её союзников и милитаристской Японии.

         Экспонаты рассказывают об освобождении Беларуси и изгнании оккупантов с территории СССР и стран Европы.

Разгром немецко-фашистских захватчиков.

Зал №9. Беларусь после освобождения. 1944 – 1950 гг.        

Память о войне.

         Несмотря на очень сложное время, Беларусь начинает восстанавливаться. Народ совершает воистину трудовой подвиг, поднимая страну с колен.

Зал Победы.

Выйдя из девятого зала, можно подняться чуть выше и попасть в Зал Победы.Очень красивый. Сюда лучше приходить в ясную солнечную погоду. По периметру круглого зала размещена подробная информация о фронтах, армиях, флотилиях, а такжео Героях Советского Союза. Чтобы попасть в последний зал музейной экспозиции, надо спуститься вниз на первый этаж.

Зал №10. Наследники Великой Победы.

         Здесь показано участие наших солдат в послевоенных локальных конфликтах и войнах. Так же рассказывается о роли силовых структур в обеспечении безопасности Республики Беларусь. 

Позади музея находится большущий самолет.

А еще над музеем ВОВ реет красный флаг. Символично.

Музей является самым посещаемым в Беларуси. Он был и всегда будет местом живой народной памяти. И, как говорится в народной пословице, «Лучше один раз увидеть, чем сто раз прочитать в Интернете».

         Музей находится в центре Минска по адресу: пр. Победителей, 8.
Проезд автобусами: № 1, 29, 44, 69, 73, 91, 136, 163 – до остановки "Музей Великой Отечественной войны".

В музее работает кафе. На территории музея есть парковка.

Вопросы для обсуждения с детьми:

1. Что такое музей?

2. Почему музей называется "Музей Великой отечественной Войны?

3. Кто в музее все рассказывает и показывает посетителям?

4. О чём рассказывают экспозиции в музее?

5. Когда началась Великая отечественная война?

6. Между какими странами вспыхнули боевые(военные) действия?

7. Какой город Беларуси первый принял на себя удар от врага?

8. Зачем солдаты нашей армии носили каски? Что такое каска?

9. Чем награждались солдаты нашей армии за свою храбрость и мужественность?

10. Что такое подвиг?

11. Какой подвиг совершили наши солдаты во время Великой отечественной Войны?

12. Как сейчас чтят память о погибших в войне?

13. Какой праздник мы отмечаем 9 мая? 

14. Что такое победа?

15. Что такое вечный огонь? Зачем он нужен?

Музей “Беларуская хатка” - это своеобразная  страничка прошлого. За считанные минуты дети вместе со взрослыми могут совершить увлекательное путешествие в прошлое, познакомиться, сопоставить, сравнить условия и быт разных времен. Дух того времени  помогают передать вещи: кухонная утварь, стол, лавки, половики, перина, дверь. Основной доминантой экспозиции является печь - источник тепла, уюта и приготовленной пищи. В доме есть и настоящая заботливая хозяйка, которая встречает гостей.

http://hatka.sch4.minsk.edu.by/#portfoliolist 

Предлагаем познавательные экскурсионные маршруты по городу Барановичи и его окрестностям с использованием электронного гида izi TRAVEL.

"Барановичи - патриотические"  https://izi.travel/ru/browse/c94e7351-e45b-47c0-80b6-91f94511587a?passcode=mjavcf

"Барановичи - интересно"  https://izi.travel/browse/a40eabbb-1be7-4f2a-9f49-1a64ef2a0d6b/ru 

"Барановичи - скульптурные"  https://izi.travel/browse/b01f0ed6-db00-4a14-b761-0ee5d4fe6bbc/ru 

"Барановичи - исповедальня"  https://izi.travel/browse/33b53b3b-75d4-4698-8bd7-8864f6843430/ru 

"Барановичи - загородные"  https://izi.travel/browse/a46e8391-d48e-45fc-9ab7-e612ccd96b58/ru 

Маршрут выходного дня для детей и их родителей

 «Беловежская пуща»

    Цель маршрута: формирование представлений о достопримечательностях Республики Беларусь, ознакомление детей с   национальным парком «Беловежская пуща», воспитание бережного отношения к природе родного края.

    Рекомендуемый возраст: 4-7 лет

    Тип экскурсии: природоведческая, транспортная

    Материалы в помощь родителям для организации экскурсии:

    Перед тем как отправиться в «Беловежскую пущу»

-сообщите ребенку, куда вы отправляетесь;

-проведите беседы об особо охраняемой природной территории Беларуси, значении такой территории и причинах её возникновения;

-рассмотрите иллюстрации книг «Охраняемые животные Беларуси», «Охраняемые растения Беларуси», «Национальный парк Беловежская пуща»;

-прочитайте рассказы о растениях и животных Красной книги Республики Беларусь.

    Какие вопросы задать ребенку:

- спросите у ребенка, что такое пуща?

- уточните, знает ли Ваш ребенок, что такое Красная книга?

- поинтересуйтесь у ребенка, беречь нужно только редкие растения и исчезающих животных или все живое, что есть в природе?

- спросите у ребенка, какие правила поведения в природе он знает?

- поинтересуйтесь у ребенка, что нужно сделать, чтобы сохранить природу?

    Что рассмотреть с ребенком:

- покажите ребенку «Красную книгу Республики Беларусь» и расскажите о ней;

- обратите внимание ребенка на животных Беловежской пущи;

- расскажите ребенку, что такое «Поместье Деда Мороза», «Музей природы»;

- рассмотрите достопримечательности Беловежской пущи.

    Что рассказать (прочитать) ребенку:

- можно прочитать белорусскую сказку Т.Домаренок "Сказка: Как птицы спасали Беловежскую пущу", "Сказка о Беловежской пуще (третье путешествие черного Ворона)";

-  можно прочитать русскую народную сказку К. Д. Ушинского «Лиса Патрикеевна»;

- можно разучить с ребенком стихотворения про животных Беловежской пущи;

- можно прослушать песню «Беловежская пуща».

    В какие игры можно поиграть с ребенком?

Игра "Угадай животное" (расскажите, чем питаются эти животные)

Игра «Определи на слух» (с помощью телефона, предложить определить на слух, какая птица из дает какие звуки, звучат голоса птиц, ребенок определяют какой птице принадлежит голос).

Животные

В Беловежской пуще обитает 227 видов птиц, 59 – млекопитающих, 7 – пресмыкающихся, 11 – земноводных, 24 – рыб и более 11 тысяч беспозвоночных животных. Здесь обитает больше всего зубров в мире.

К редким животным в парке относятся соня полчек и соня лесная/

Растительный мир

Растительность представлена хвойными, широколиственными, мелколиственными, лиственными коренными болотными лесами, а также лугами, моховыми и травяными болотами.

В Беловежской пуще более тысячи деревьев-великанов:

дубы - 400 - 600 лет,

ясени и сосны - 250 - 350 лет,

ели - 200 - 250 лет.

Беловежская пуща – самый знаменитый заповедник Восточной Европы и считается таковым по праву. Это самый древний лес, первое упоминание о котором датируется 983 годом. В начале XV века здесь был впервые установлен режим, близкий к заповедному. Современный статус Беловежской пущи – государственный национальный парк, основанный в 1991 году на базе исторически сложившейся заповедной территории. В 1992 году решением ЮНЕСКО он включен в список Мирового наследия человечества. В 1993 году пуще присвоен статус биосферного заповедника, а в 1997 году присужден Европейский диплом.

МУЗЕЙ ПРИРОДЫ

Это уникальный в своём роде выставочный комплекс, посвящённый не столько          классическому краеведению, сколько              экологии и сохранению невосполнимых богатств Полесья.

Первые залы — это история освоения белорусских земель древним человеком. Далее происходит знакомство с масштабами варварства легендарных «царских охот» — сколько было убито зубров и оленей, как сокращался ареал обитания других животных, и как разные правители пытались восстановить их численность.

Третья часть экспозиций — времена года — это современные инсталляции, имитирующие ландшафт парка. Завершающие залы —рассказ об удалённых уголках леса, куда невозможно, или запрещено проходить рядовому туристу. Всего в музее более тысячи экспонатов. Вокруг здания растут экзотические деревья: самшит, пирамидальные туи, лигуструм, магония и другие.

 ПОМЕСТЬЕ ДЕДА МОРОЗА

Это дивный уголок, где даже взрослый чувствует себя ребёнком. 

На территории есть волшебный колодец, а рядом с ним – Емеля со щукой. Загадаешь у колодца желание – оно обязательно исполниться. Есть и поляна с деревянными скульптурами двенадцати месяцев у новогоднего костра. Можно обратить внимание ребенка на «Скарбницу», где в  деревянных сундуках хранятся письма  ребят. У мельницы можно попросить:  «Забери всё плохое!», и она перемелет плохие поступки человека, только прикоснитесь к ней рукой.

Предложить детям познакомиться с Дедом Морозом, поле чего они получат сладкие подарки!

ЭКСКУРСИОННЫЕ ВОЛЬЕРЫ

Небольшой лесной зоопарк – демонстрационные вольеры с дикими животными – позволяет посетителям национального парка полюбоваться величественными зубрами, грациозными оленями и косулями, увидеть осторожную рысь, волков, медведя, лисицу, некоторые виды хищных птиц, среди которых пристальное внимание привлекает наша самая большая сова – филин ушастый.

После посещения экскурсии:

- предложить нарисовать (вылепить из пластилина или сделать аппликацию), что ребенку большего всего понравилось и запомнилось от увиденного в Беловежской пуще;

- сделать семейный фотоколлаж вместе с ребенком;

- побеседовать о наиболее понравившемся впечатлении от экскурсии.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Маршрут выходного дня дошкольников с родителями

ПРЕДПРИЯТИЯ НАШЕГО ГОРОДА

У каждого человека есть большая и малая Родины. Наша малая родина – Барановичи. Если мы хотим, чтобы дети полюбили свою родину, свой город, нам нужно показать его с привлекательной стороны. Ведь именно от того, каким предстанет перед дошкольником его родной город, какие эмоции и чувства вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, в конечном итоге зависит становление его гражданской позиции и патриотизма.

А совместное времяпрепровождение ещё и сплачивает семью, а также дает понять ребенку, насколько он важен для мамы и папы.В любую погоду и при любом финансовом состоянии можно интересно и увлекательно проводить время со своей семьёй, получить массу впечатлений, удовольствий от прогулок.

Предложите своим детям совершить прогулку к предприятиям города.

1. 558 авиационный ремонтный завод 

        Место расположения: ул. 50 лет ВЛКСМ, 7.

Всем нравится смотреть на самолеты, особенно на военные, когда в небе показывают имитацию воздушного боя на учениях, или на военных парадах, да и просто взлет посадку вблизи военных аэродромов. Но у "стальных птиц" есть свой ресурс и они нуждаются в обслуживании.

    Расскажите детям, что на этом предприятии происходит ремонт, обслуживание, улучшение самолётов, авиационной техники и сложного технического оборудования, необходимого для правильной работы этих самолётов. Это  единственный в Беларуси завод, который работает в этом направлении.

А еще этот завод известен не только на территории нашей страны, но и во многих других странах по всему миру.

На этом предприятии трудится  большое количество людей и они гордятся своей работой. Здесь можно встретить людей таких профессий, как слесарь, техник, инженер, сборщик, бухгалтер и другие.

Ответьте на все интересующие вашего ребёнка вопросы, а потом поиграйте в игру «Ты моя частичка» (вы говорите «Я – самолёт, а ты…», а ребёнок называет любую часть самолёта).

2. «Водоканал»               

Место расположения: ул. Комсомольская, 55.

Далее вы можете отправиться к не менее важному, но очень интересному месту – «Водоканал».

По дороге вам будет встречаться много светофоров, поэтому переходя дорогу, вы можете повторить правила дорожного движения, сигналы светофора.

  По пути маршрута предложите поиграть ребёнку в игры: словесная игра «Кому нужна вода?», «Что можно приготовить из воды?», побеседовать о пользе воды и опасностях, связанных с водой.

Придя на место, вы увидите скульптуру водопроводчика. Спросите ребёнка, знает ли он, кто это такой. Если ребёнок затрудняется ответить, помогите ему. Возле скульптуры можно рассказать ребёнку, что она появилась в 2008 году у здания местного «Водоканала». Событие это было приурочено к 50-летию предприятия. Выполнен он по всем канонам: персонаж вылезает из канализационного люка, вооруженный разводным ключом, тут же и крышка, и вентиль. В общем, все как и должно быть.

Ещё одним своеобразным символам «Водоканала» стал парящий фонтан.

Расскажите, что основной задачей этой организации является обеспечение водой всех людей в городе. Поэтому люди, которые здесь работают, занимаются добычей и очисткой воды, доставкой её людям в дома, сады, на предприятия.

3. БПХО

Следующим предприятием, которое вы можете посетить, - это БПХО.

Место расположения: ул. Фабричная, 7.

Если вы добираетесь до места на общественном транспорте, можетевспомнить правила поведения на остановках и в общественном транспорте.

Объединение является единственным в Республике Беларусь производителем готовых хлопчатобумажных и смешанных тканей и одним из крупнейших производителей пряжи.

Расскажите ребенку, что здесь создаются ткани, которые потом используются для пошива постельного белья, скатертей, спецодежды, платьев, костюмов. Также одним из направлений БПХО является выпуск продукции медицинского назначения: бинты, марля, медицинская одежда.

      После посещения предприятия, поиграйте с ребёнком в речевые игры «Подбери признак» (вы называете одежду – существительное, а ребёнок должен подобрать к нему три прилагательных), «Что из чего?» (вы говорите «Платье из шёлка», а ребенок отвечает «Шелковое платье»).

4. «Хлебозавод»

Место расположения: ул. Текстильная, 24

      По дороге к этому предприятию предложите ребёнку отгадать несколько загадок.

Есть такие слова:   "Он всему голова"

Хрустящей корочкой одет

Мягкий черный, белый...(.Хлеб.)

Кольцо не простое,
Кольцо золотое,
Блестящее, хрустящее,
Всем на загляденье...  Ну и объеденье!

(Баранка или бублик.)

Сладок, нежен и воздушен.

Он порою всем вам нужен.

Ни одно ведь торжество

Не проходит без него. (торт)

После этого уточните, догадался ли ваш ребёнок, куда вы направляетесь и какое предприятие вы посетите.

Расскажите, что Барановичский хлебозавод – одно из старейших предприятий хлебопекарной промышленности. Продукция, выпускаемая на предприятии, широко известна не только в своём регионе, но и за пределами области. Хлебобулочные изделия поставляются и в Россию.

Хлебозавод состоит из трёх цехов: в двух изготавливают разные виды хлеба и батона, а третий – это кондитерский, который производит торты, пирожные, коврижки, бисквиты и т.д.

Спросите у ребёнка, знает ли он, люди каких профессий работают на хлебозаводе. Если у него возникают трудности, то расскажите о профессиях пекаря, кондитера.

   По дороге домой поиграйте в речевую игру «Откуда пришёл хлеб?» (спросите ребёнка, как хлеб появляется дома? (Из магазина). А в магазине как он попадает? (Его привозят с хлебозавода.) А на заводе он как оказался? (Его там испекли.) А из чего его сделали? (Из муки.) А муку где взяли? (Намололи из зёрен.) А зёрна откуда? (Из колосьев, которые комбайны нажали в поле.) А как колосья появились на поле? (Трактор вспахал землю и посадили семена. Они росли и созревали.))

Можете сделать памятные фотографии, а после прогулки дома предложите ребёнку нарисовать, слепить или сделать аппликацию того, что ему больше всего понравилось и запомнилось.

Желаем приятного отдыха!