Физическое, психическое и интеллектуальное воспитание ребенка начинается в раннем детстве. Все навыки приобретаются в семье, в том числе и навык правильной речи.
Речь – явление социальное и служит средством общения людей друг с другом. Своевременное и правильное речевое развитие – необходимое условие формирования личности ребенка. Благодаря речи малыш познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах и явлениях, овладевает нормами общественного поведения.
Дошкольный возраст — это период активного становления и развития всех сторон речи - фонетической, лексической, грамматической. В дошкольном возрасте расширяется круг общения детей. Становясь более самостоятельными, дети выходят за рамки узкосемейных связей и начинают общаться с более широким кругом людей, особенно со сверстниками. Усвоение речи в дошкольном возрасте – необходимое условие для овладения грамотой, для дальнейшего обучения в школе. Именно поэтому в нашей семье данному вопросу уделяется особое внимание.
Наша семья – это мама, папа, четырёхлетняя Лика, десятилетняя Алеся и Артём, которому одиннадцать лет.
В процессе изучения этого вопроса мы поняли, что для хорошо развитой речи ребенка не нужно специально организованных занятий, достаточно несколько минут в день уделять определенным играм и упражнениям. Мы читаем книги, обыгрываем прочитанное, беседуем и рассуждаем с дочкой на разные темы, совместно занимаемся домашними делами, при этом проговариваются выполняемые действия, играем в настольные игры, собираем пазлы, поём песни и многое другое.
Чтение сказок – одно из важных средств для развития речи детей. Во время слушания у ребенка расширяется словарный запас, формируется грамматический строй речи и звуковая сторона. При чтении важно говорить интересно, не монотонно, замедляя или ускоряя темп, громче или тише, в зависимости от сюжета.
Также книги знакомят с окружающим миром, обогащают представления детей о человеческих отношениях, добре и зле, правде и справедливости.
После прочтения мы любим поиграть в театр, обыграть прочитанный сюжет. Лика с удовольствием подражает голосам и интонации персонажей.
Для развития речи в нашей семье используются специальные игры.
Карточки для установления причинно-следственных связей. Например, девочка моет руки, потому что они грязные. Или мальчик открыл зонт, потому что пошёл дождь. Такие карточки также помогают сформировать грамматически правильную речь.
Не менее хорошая игра «До и после». Она помогает сформировать логическое мышление и выстроить последовательность событий. Например, девочка увидела бабочку, девочка поймала её сачком и посадила в банку. Главное не только собрать последовательность, но и проговорить её.
Игры с картинками у Лики одни из самых любимых. В этом возрасте ребенок может путать сходные по звучанию слова. Это происходит из-за несовершенства фонематического слуха. Для его развития мы играем так. У нас есть картинки со схожими по звучанию словами. Лика находит и показывает, где мишка, а где шишка, где машина, а где малина.
Песни - отличное средство развития голоса, речевого дыхания, тембра детей и хорошая проверка слуха. Очень часто мы устраиваем концерты дома.
Также хороши игры с музыкальным сопровождением. Так же можно насыпать в бутылку крупы, макарон, вот вам и новый инструмент с другим звучанием.
Лика также любит игры на развитие мелкой моторики рук, что стимулирует речевой центр головного мозга.
Ну и конечно же невозможно представить ребёнка, который не любит сюжетно-ролевые игры. Лика с радостью берёт на себя роль доктора, парикмахера, мамы и другие.
Речевое развитие ребёнка затрагивает гораздо больше аспектов жизни семьи. Я представила лишь часть того, что можно и нужно делать, чтобы ребёнок вырос развитым человеком, ведь это одно из главных условий достижения жизненных целей. Дети – наше будущее. Важно находить время и регулярно проводить занятия с детьми и тогда успех не заставит себя ждать.
раскрыть » / « свернуть