Тема: Один дома
Задачи:
- формировать представления о
- безопасном поведении дома,
- пожарной безопасности: правила использования спичек, пользование электро- и газовыми бытовыми приборами,
- безопасности при пользовании колющими и режущими орудиями труда и др.,
- общения с незнакомыми людьми, когда один дома,
- о своих возможностях в охране жизни и здоровья,
- о предметах рукотворного мира и их назначении;
- развивать умения
- внимательно относиться к своему здоровью (знать опасные и безопасные места, предметы, уметь избегать опасности),
- ориентироваться в жизненных ситуациях, обращаться при необходимости за помощью в специальные службы;
- воспитывать
- нравственные качества (дисциплинированность, ответственность, эмпатию)
- самостоятельность в принятии решений.
Ход занятия
Создание эмоциональной заинтересованности
- Ребята, приходилось ли Вам оставаться дома одним и по каким причинам? Где в это время были Ваши родители?
Если мама в магазин вдруг за хлебушком ушла,
Или папа на вокзал вашу бабушку повёз,
И остаться дома вам нужно час иль полчаса….
Как же дома себя вести,
Чтоб не случилась беда?
В ходе занятия, мы с Вами постараемся ответить на этот вопрос.
- Прочитайте пословицу: Мой дом-моя крепость. Как вы понимаете значение пословицы?
- Зачем в квартире нужна дверь?
- Зачем в двери замок?
С давних пор люди закрывали свои жилища. Было придумано много замков, засовов, задвижек, цепочек для того, чтобы чужой человек не смог попасть в дом.
(рассказ сопровождается наглядными пособиями)
- Может ли замок спасти от непрошенного гостя, если ты сам открыл дверь?
- В дверь позвонили или постучали…
- Каковы ваши действия? ( Посмотреть в глазок; Кто там?)
2. К вам стучит незнакомый мужчина. На вопрос «Кто там?» не отвечает, молчит и ковыряется в замке вашей двери. Каковы ваши действия? (Вызвать милицию 102, сообщить адрес и фамилию).
- Кто поможет вызвать милицию?
- Незнакомая женщина говорит, что ей плохо и просит открыть дверь, чтобы вызвать скорую помощь.
- Как вы поступите?
(Вызвать скорую помощь 103, назвать адрес, объяснить ситуацию, но дверь не открывать).
4. Бабушка говорит, что в подъезде пахнет газом, надо проверить и вашу квартиру.
- Как поступите?
(Вызвать газовую службу 104, но не открывать дверь).
- А, если телефона нет, мобильный разрядился, как позвать на помощь? (Кричать с балкона, стучать по батарее)
5. Вам позвонили и спрашивают….
- Как тебя зовут?
- Какие твои любимые игрушки?
- Где твои папа и мама?
- Когда мама придёт?
- На какой улице ты живёшь и т.п….
(Нельзя говорить, ответить «Папа спит , просил не беспокоить»)
- Вспомните сказочных героев, которые пострадали от своей беспечности.
(Красная Шапочка, 7 козлят, Жихарка, Петушок-Золотой гребешок)
- Чем себя можно занять, когда ты один дома?
На этот вопрос вам поможет ответить следующее задание. Перед вами изображены разные занятия детей, обведите красным кружочком то, чего нельзя делать дома, зелёным – что можно.
- В подвижные игры дома можно играть? Есть игры малой подвижности, такие как «Запрещённое движение», «Травка, кустики, деревья», «Море волнуется», …
- Давайте поиграем в одну из них (на выбор).
Задание с гендерным подходом
«Опасно-безопасно»
На столике собраны разные предметы, девочки выберут на поднос опасные предметы, мальчики – безопасные.
- Чем опасны спички, ножницы, кнопки, зажигалка, бусинки, таблетки, порошок, стеклянный стакан?
- Отгадайте загадку…
Нужно дома нам убрать,
Приготовить, постирать,
А ещё бельё погладить…
Как со всей работой сладить?
И чудесно, что сейчас
Есть помощники у нас.
Труд они нам облегчают,
Время наше сберегают.
И приходится им , братцы,
Электричеством питаться.(электроприборы)
- Назовите домашние электроприборы.
- Хорошо лил плохо, что они есть?
- Какие правила осторожности вы должны знать и выполнять?
- никогда не дотрагиваться до электроприборов мокрыми руками
- не вытягивать вилку из розетки
- не сунуть пальцы и острые предметы в розетку
- не оставлять включенные электроприборы
- не заливать водой работающие электроприборы
- не пытаться чинить электроприбор при включенном его состоянии
«Предотврати беду!»
Карточки с изображение разных бытовых ситуаций, нужно увидеть неправильные действия и предотвратить травмирование электроприборами.
Утюжок без мамы дома не включай,
Может загореться дом твой невзначай!
- Если невзначай замкнуло и загорелся провод телевизора.
Какие действия нужно предпринять?
- А, если возник пожар?
(вызов пожарной службы 101)
Игра «Правильно-неправильно» (по правилам поведения при пожаре).
- Расскажите и покажите, как потушить загоревшуюся одежду?
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается… (кошка)
- Какие домашние животные живут в ваших домах?
Игра «Можно-нельзя»(можно – хлопок в ладоши, нельзя – топаем ногами)
- тянуть кота за хвост
- играть с котёнком бантиком
- дразнить кота, собаку
- гладить животное
- кормить…
- веником по дому гонять
- закрыть в стиральной машине …
- выдергивать перья…
- Занятие подошло к концу. Рада, что вы знаете, как уберечь себя от многих бед. Выполняйте эти не трудные правила, и вы избежите неприятных событий. Будьте здоровы!
Игра «Да-нетка»
- незнакомцу будем двери открывать?
- Игрушки будем убирать?
- Читать мы будем «Теремок»?
- Будем мы смотреть в глазок?
- На окошко мы полезем?
- На велосипеде по квартире поедем?
- Будем танцевать у ёлки?
- Без позволенья брать булавки и иголки?
- Спички будем в руки брать?
- В игры будем мы играть?
Воспитатель дошкольного образования: Т.Н.Овсяник
разгарнуць » / « згарнуць